郑耿忠:学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话精神心得体会

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学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话精神心得体会

发展规划处 郑耿忠

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金秋十月,惠风和畅;南粤大地,丹桂飘香。

在全国上下喜迎改革开放40周年之际,习近平总书记再次来到广东视察工作,对广东提出了深化改革开放、推动高质量发展、提高发展平衡性和协调性、加强党的领导和党的建设四个方面的工作要求,并专门视察了暨南大学,希望暨南大学认真贯彻全国教育大会精神,坚持自己的办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对广东教育工作的重视、关心和期望。这对全省教育系统来说是一个极大的激励和鞭策。今年是我国改革开放40周年、恰逢韩山师范学院建校115周年,本科教学工作审核评估刚刚完成,进入新时代,学校如何适应新形势、实现新发展、服务新需求?这是摆在当代韩师人面前一个现实而又严峻的课题。

学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话精神,关键要以习近平总书记对我们的新指示、新要求为引领,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,坚持以改革推动学校教育事业的高质量协调发展。下面联系工作实际,谈谈我深入学习、贯彻习总书记重要讲话精神的四点体会:

第一,以体制机制创新促学校改革发展

习近平总书记视察广东重要讲话中,对广东提出了四方面工作要求,其中将深化改革开放放在了首位,他还强调要把粤港澳大湾区建设作为广东省改革开放的大机遇、大文章,抓紧抓实办好,要求广东抓住机遇、迎接挑战,以更坚定的信心、更有力的措施把改革开展不断推向深入。
bet356赌场 bet356赌场对标国内外高水平同类院校,学校在破除制约教育事业发展的体制机制障碍方面还存在诸多的不足和差距,主要体现在:

教育改革创新力度不够。教育教学方式有待进一步创新,优质教学资源建设有待深入推进,教学质量评价、激励、监控、保障体系有待健全;开放办学和教育国际化程度还需提升,与国(境)外高水平教育科研机构合作机制需进一步建立。

人才汇聚机制还需健全。高层次人才和创新团队数量不足,带头衔领军人才少,人才队伍整体的创新能力亟待增强。师资队伍建设的体制机制改革创新需进一步深入。

创新驱动动力机制不足。有影响力的创新服务平台偏少,基础性、原创性、引领性、突破性重大研究成果不多,人文社会科学参与决策咨询,影响区域经济社会发展的能力需加强。释放科研人员创新能力与创新活力的创新驱动发展动力机制需进一步健全。

协同创新机制不尽完善。校内的协同创新体制机制仍存在学科壁垒和部门壁垒,存在影响以创新为目标的校内横向协同的障碍。学校与地方政府,与省内外、国内外高校,与行业企业的协同创新机制有待进一步建设完善,服务地方经济社会发展的水平亟待进一步提升。社会参与办学机制尚未形成,办学资源欠缺仍是制约学校快速发展的重要因素。

绩效评价机制不尽合理。科学合理的绩效评价指标可以“充分激发学校的内生动力和发展活力,引导学校不断提升办学水平”,目前学校的绩效评价机制不尽合理,如何构建科学合理的绩效指标体系,是学校体制机制改革的首先要解决的问题,也是教学审核评估专家提出的必须整改的问题。

按照教育厅“冲补强”建设的要求,体制机制方面,要以改革为动力,针对教育理念和办学体制落后等制约学校学科发展的薄弱环节,选取一所世界一流大学、一所港澳台地区一流大学、一所国内一流大学进行解剖分析,借鉴其先进办学理念和成熟的治理体系,深化综合改革,重点加大内部治理体系、人才培养、学科建设、科研体制、人事制度、国际合作交流、资源配置、绩效考核、社会服务等关键领域环节的改革力度。目前深圳大学已经确定组团帮扶韩山师范学院,我们完全可以利用帮扶政策,对标深圳大学,借鉴深圳大学先进的办学理念和模式, 结合学校实际,探索适合学校教育事业发展的体制机制改革与创新。在学校整体推进改革条件不成熟的情况下,可结合“冲补强”重点学科(省实验室分中心)建设情况在一定范围内开展体制机制改革试点(比如职称评定、科研评价、资源配置、绩效考核),成熟之后再进行推广。

在融入粤港澳大湾区上,学校在许多方面应该会大有作为:

可以积极参与粤港澳教育融合,深化与粤港澳大湾区教育机构的办学合作,促进教育资源共享。以广东高校教育人才“组团式”帮扶和与国际潮籍博士联合会共建“广东潮汕高教科技研究院”为契机,通过对口帮扶、学科嫁接,深化与深圳大学、香港科技大学等知名高校间的教育合作交流,积极推进粤港澳优质教育资源共享,将合作高校间的人才智力优势有机融入粤港澳大湾区建设发展中。

可以依托刚刚立项的“广东省中华文化传承基地”,积极传播、推广中国优秀传统文化和潮汕历史文化,促进粤港澳青少年学生交流合作。
bet356赌场 bet356赌场可以以国家教师教育创新试验区为抓手,抓住与深圳龙岗高级中学教育集团签署合作协议的契机,深入推进粤港澳大湾区教育创新试验区建设。
bet356赌场 bet356赌场我们可以探索建立粤港澳大湾区科研合作机制,加大科研合作与学术交流力度。

借助组建广东省实验室潮州分中心的契机,进一步促进与粤港澳大湾区的交流与合作。在广东省实验室潮州分中心组建过程中,学校将着力打造陶瓷材料、食品科学与技术两大实验室,在实验室的人员配置、体制机制运作以及后期的科研活动、学术交流等方面,都可以加大与粤港澳大湾区的高校、科研机构等的交流与合作。

总书记在视察期间对中医药产业发展十分关心,我们要依据广东省科技厅粤港澳联合实验室的建设标准,检查对标,查找自身的差距,努力补齐“短板”。着重在粤东中药研发等领域加强与港澳地区高校的沟通与协调,并签订实质性合作协议,积极加强粤港澳联合重点实验室的建设与立项工作。

第二,以审核评估整改为契机推动学校教育事业高质量发展

习近平总书记视察广东重要讲话对我省在推动高质量发展上聚焦用力、发挥示范引领作用提出了明确要求、指明了前进方向,我们要牢牢把握高质量发展根本要求,以更高的境界、更宽的视野和更大的格局推动学校教育事业改革再出发,深刻认识推动高质量发展是学校教育事业发展的出路所在,要以审核评估整改为契机,以本科教学体系内涵建设为抓手,全面完成各项整改工作,推动学校教育事业高质量发展。

我们要强化师资队伍、教学内容、课程资源、实践条件、质量保障“五位一体”的教学体系建设,不断丰富教学内涵;完善四位一体本科教学质量保障体系,不断提高教学质量;健全科教产教协同育人机制,不断增强服务行业和地方社会经济发展的能力。把思想政治教育贯穿教育教学全过程,把创新创业教育融入专业教育全过程,把教育信息化支撑人才培养全过程,实现本科教学工作评估、国家专业建设标准达成、师范专业认证、工程教育专业认证、新工科体系建设等工作有机衔接、融为一体,切实提高教育教学和人才培养质量。

我们要把整改工作与学校的内涵发展结合起来,把近期整改建设工作与学校长期规划及发展目标紧密地结合起来,将整改建设工作与日常教学工作有机结合起来,把软件建设和硬件建设结合起来,把治标与治本结合起来,重点解决专家组指出的问题和学校在评建工作中发现的问题。通过整改,巩固审核评估各项成果,“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想” ,完善内部质量保障体系,不断促进学校教育事业的内涵建设和特色发展。

第三,以重点学科建设为引领提高学校教育事业发展的平衡性和协调性。

总书记在视察广东重要讲话中指出,要提高发展平衡性和协调性,要加快形成区域协调发展新格局。“火车跑得快,全靠车头带”,我们要以学科建设为引领,立足学校办学定位和学科发展规律,坚持“有所为、有所不为”,创新学科组织模式,拓展学科育人功能,增强学科创新能力,以重点学科建设引领带动学校整体发展。

要继承百年师范教育的传统与优势,擦亮教师教育品牌,加强广东特色新工科建设,按照“以体制机制创新促学校改革发展、以一流学科建设助推一流师范教育、以高层次人才建设补学科短板、以特色学科建设服务地方经济社会发展”的总体思路,做大做强优势学科、特色学科,大力扶持与区域文化和地方经济社会发展关系密切的应用型学科、新工科学科。以硕士学位授权点建设和服务地方为落脚点,通过省级重点学科和“冲补强”重点学科的建设,有效带动相关支撑学科的发展,整体带动学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力与水平提升。

第四,坚持加强党对教育工作的全面领导

习近平总书记视察广东重要讲话中强调,要加强党的领导和党的建设。新时代背景下,要把党的建设同推进学校的教育事业改革发展结合起来,增强党对教育工作领导的坚定性、自觉性,把党的意志具体落实到教育工作各领域、各方面、各环节。要全面加强党员干部、教师职工的思想教育。让每一名教育工作者坚定正确的政治方向,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决维护党中央权威和集中统一领导,让每一名教职工严守党的政治纪律和政治规矩,营造校园风清气正的政治生态。要进一步抓好学校基层党组织建设。要注重在政治上和业务上“把党员培养成骨干,把骨干培养成党员”;同时在教师党支部中推行“双带头人”培育工程,把教师党支部书记培养成“党建带头人”和“学术科研带头人”,推动立德树人和教学科研“双促进”,提升学校基层党支部活力战斗力,为学校教育事业发展提供坚强组织保证。要建设高素质专业化教师队伍。大学的硬实力,软实力,归根结底是人才实力,要按照人才资源是第一资源、人才战略是第一战略、人才优势是第一优势的人才工作理念,大力实施人才强校战略,把人才工作作为学校未来发展的中心工作,要下大力气重点培养一批中青年骨干教师,给他们搭建平台、组建团队,给他们解决发展中遇到的难题,可探讨实施校领导专人联系制度,对中青年骨干教师扶上马送一程,让他们成长更快,走得更远。
bet356赌场 bet356赌场本科教学审核评估工作刚刚结束,专家对学校的反馈意见是中肯的,但更多的是包容,学校在办学方面还存在许许多多的问题,接下来的评估整改工作关系到学校未来5-10年的发展;2018年高等教育“创新强校工程”本科高校考核结果,韩师是64.72分,岭南师范学院是81.81,除去高水平大学重点学科项目建设高校和硕士授权高校,在12所公
办本科高校中岭南师范学院排名第一,韩师排名第七,对照创新强校评审指标,学校在很多方面,特别是在高层次人才、科研成果等方面与兄弟院校还有很大很大的差距;最近网上有个帖子,汕头海湾新区东海岸新城将高标准规划建设大学校区,并着手力争引进中山大学、中国传媒大学、西北工业大学、辽宁工业大学和新加坡南洋理工大学等国内外高水平大学和教育机构在华侨试验区办学。就像昨天学校发布的“致全校师生的一封信”中说的那样,如果哪一天有哪个知名高校在我们这里办个分院或独立学院,经过三五年的经营,便可达到乃至超出我们的水平,难道这还不会影响到韩师的生存吗?我想这个影响已经是存在了!
bet356赌场 bet356赌场目前,广东省正在加速推进“冲补强”建设,国内、省内高校竞争白热化,各高校都在积极进行内涵建设,我们一定要有“入则无法家佛士,出则无敌国外患者,国亘亡”的忧患意识,积极主动面对“粤东西北高校振兴计划”的重大机遇和挑战,以习总书记的讲话精神为根本遵循和行动指南,把讲话精神与学校教育事业发展工作紧密结合,切实把学习成果转化为工作实效,补齐学校学科建设、师资队伍、科研创新、办学条件等方面的“短板”,争取在广东高等教育新一轮提升战略中努力实现“四个率先”。

幸福是奋斗出来的,相信韩师的明天会更美好!

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